骚扰 & 歧视政策

概述


a. 哲学

贡扎加认识到所有个人固有的尊严,并在其活动和项目以及与学生的关系中促进所有人的职业行为, 教师, 职员及公众人士. 进一步, 贡扎加希望所有社区成员在日常互动中促进尊严和专业精神.

在贡扎加,骚扰、歧视和不当性行为是不被容忍的. 这种行为违背了海洋之神APP的使命、价值观、学生行为准则,也违背了贡扎加的政策. 骚扰行为, 歧视, 和/或性行为不当会妨碍个人从贡扎加经验中获益的能力. 贡扎加承诺采取一切适当措施消除骚扰, 歧视, 和性行为, 防止其再次发生并解决其影响.

贡扎加试图培养一种预防和意识性骚扰的校园文化, 歧视和/或不当性行为. 鼓励贡扎加社区的所有成员举报任何骚扰事件, 歧视, 或性行为. 贡扎加将采取措施,迅速、公正地解决投诉. 贡扎加通过为受到骚扰影响的个人和团体提供咨询和支持服务来做到这一点, 歧视, 和/或性骚扰, 让违反这一政策的个人承担责任, 并为贡扎加社区提供教育和培训.

威胁是违反贡扎加政策的, 对提出骚扰或歧视指控的个人进行恐吓或以任何方式进行报复, 参与调查, 投诉处理或聆讯, 投诉性骚扰或歧视, 或者鼓励其他人举报. 报复包括但不限于任何形式的恐吓、报复或骚扰. 贡扎加将立即采取行动应对任何报复. 任何被发现采取报复性行为的人可能会受到适当的纪律处分,直至并包括终止雇佣.


b. 通知不歧视

贡扎加的非歧视政策

贡扎加大学不以种族为由歧视任何人, color, 宗教, 国家的起源, 性, 婚姻状况, 性取向, 性别认同, 年龄, 残疾, 军事地位, 或任何受当地保护的特征, 状态, 或联邦法律, 或任何其他不值得雇佣的因素, 教育计划, 或者它所运作的活动.

政策和程序(统称为“政策”)的编写与贡扎加的使命声明一致. 海洋之神APP的非歧视政策符合联邦和州的规定, 包括1972年《海洋之神》第九条.


c. 政策范围

这项政策适用于基于受法律保护的阶层或特征的骚扰和歧视. 它适用于贡扎加社区的所有成员,包括员工和学生. 贡扎加的所有学生和员工都要为自己的行为负责, 有关行为是否发生在校内或校外. 像这样, 这一政策适用于校园行为和影响贡扎加社区的相关校外行为.

供应商, 独立承包人, 游客, 和其他与贡扎加或贡扎加财产进行业务的人也应遵守本政策
贡扎加的人力资源办公室负责监督根据这一政策提出的所有形式的骚扰和歧视
法律. 然而, 学生对其他学生基于性别的投诉, 教师, 工作人员, 其他社区成员或访客, 第九条协调员的监督.

本政策和其中包含的程序是独立的,不同于贡扎加第九条——性骚扰政策中的程序, 哪个是这个政策的独立组成部分. 本政策仅适用于第九条《海洋之神APP》及其所述程序范围之外的行为.

当大学收到任何性骚扰报告时, 基于性别的骚扰, 性别歧视, 和/或性骚扰, 它将决定该报告是否属于本政策和下列程序的范围, 或者它是否属于贡扎加第九条——性骚扰政策及其所述程序的范围. 这种决定将在个案基础上作出,并将考虑到各种因素, 包括, 但不限于, 报告的性质及指称事件发生的地点.

d. 根据本政策定义的骚扰和歧视

对受保护阶层的个人的骚扰和歧视可以采取多种形式. 它可以包括言语或身体行为, 骂人, 侮辱, 评论, 谣言, 笑话, 影射, 不受欢迎的赞美或触摸, 漫画, 恶作剧, 图文及书面陈述, 通过手机或互联网进行通讯, 或其他可能对身体或情感造成威胁的行为, 有害或羞辱.

一般, 当身体和语言行为符合以下一个或多个标准时,就被认为是骚扰:

i. 对不受欢迎的行为或信息的服从, 显式或隐式, 任期:某人工作或学术地位的期限或条件, or
ii. 对个人行为或交流的服从或拒绝被用作影响个人就业或教育的决定的一个因素, or
3. 这种行为或交流具有实质上或不合理地干扰个人就业或教育的目的或效果, 或者创建一个令人生畏的, 充满敌意的, 或令人不快的就业或学术环境, 和
iv. 如果不是针对受保护的个人或群体或受其影响的群体,这些行为或交流就不会发生.

骚扰和歧视的具体例子载于本政策第2节.

e. 教学环境中的语言和其他表达行为

学院和大学人事协会和贡扎加教授美国协会已经制定了指导方针,以解决在教学环境中出现的骚扰指控. 在教学设置中可接受的表达行为的类型定义如下. 收到的有关这些受保护行为之外的行为的投诉,将通过贡扎加大学政策和程序手册中描述的适用程序进行处理, 教员手册和学生行为准则, 由被调查者(雇员)的分类决定, 学生或教师).

i. 定义:

  • “教学设置”:教学设置是指教员或学术人员与学生就教员或学术人员对学生负责的教学事项进行沟通的情况。. 这些情况包括, 但不限于, 课堂交流:课堂上的交流, 实验室, 在实地考察期间,或在教师或学术人员的办公室里.
  • “表达行为”:“表达行为是指教师或学术人员在教学环境中寻求与学生交流时的行为.
    它包括, 但不限于, 视觉材料的使用, 口头或书面声明, 以及视觉分配, 记录或书面材料.


ii. 保护表达行为:

  • 与主题有关的表达行为:
    • 如果所选材料与课程主题密切相关,教员或学术人员对教学材料的选择不得作为学科的基础. 然而, 如果学院骚扰/歧视委员会发现, 在正式听证会上, 教师或学术人员声称这些材料与课程主题相关是不合理的, 它不应是对使用这种材料的可接受的辩护.
    • 教师或学术人员的表现性行为如果构成与课程主题相关的观点或陈述,则不应成为纪律的基础. 然而, 如果学院骚扰/歧视委员会发现, 在正式听证会上, 教师或学术人员声称这种表现行为是不合理的, 对于这种行为的使用,这是不可接受的辩护.
  • 与教学策略相关的表达行为:除非教师骚扰/歧视委员会发现,否则教师或学术人员对教学策略的选择不应成为纪律的基础, 在正式听证会上, 教员或学术人员声称,使用不太可能造成伤害的技术不能有效地实现目标,这是不合理的.


f. 隐私和保密声明

贡扎加致力于尽可能保护所有涉及骚扰或歧视报告的个人的隐私和机密. 贡扎加将在隐私和保密与对指控进行彻底审查的义务之间取得平衡,以保护当事人和更广泛的校园社区,并维持一个没有骚扰和歧视的环境.

i. 隐私通常意味着与不当行为报告有关的信息只会与有限的个人圈子共享. 这些信息的使用仅限于那些“需要知道”的贡扎加员工,以协助积极的审查, 调查或解决报告. 但不受保密约束, 这些个人被要求谨慎,并尊重所有参与过程的个人的隐私.

ii. 保密是指个人与指定的校园或社区专业人员共享的信息,在未经个人明确许可的情况下,不能透露给任何其他个人. 这些专业人员包括国家许可的医疗专业人员, 精神健康临床医生或神职人员以圣礼忏悔者的身份服务或以神圣信任的角色服务的任何神职人员.

当贡扎加收到骚扰或歧视的报告时, 但投诉人要求对其身份保密, 或者贡扎加不进行调查, 贡扎加必须在这一隐私要求与为贡扎加社区所有成员提供安全、非歧视环境的责任之间取得平衡.
海洋之神隐私请求的决定将由第九条性别骚扰协调员作出, 歧视, 和/或性骚扰. 有关其他所有平等机会投诉的隐私的决定将由适当的贡扎加官员作出.
贡扎加将采取一切合理措施调查并回应与投诉人要求一致的报告, 但它这样做的能力可能会受到隐私要求的限制. 然而, 有情况(包括但不限于所谓骚扰的严重性和当事人的年龄)或有重复行为模式的证据, 贡扎加可能会进行进一步调查, 或未经投诉人同意而采取其他适当措施. 在任何法律允许的情况下,申诉人将被告知贡扎加为解决投诉而采取的任何行动, 包括进一步的调查和纠正或纪律措施.

如果报告中指控的不当行为对贡扎加社区构成直接威胁,或必须及时通知以保护社区的健康或安全, 贡扎加可能无法维持同样程度的隐私. 立即构成威胁的情况包括, 但不限于, 报告的不当性行为事件,包括使用武力, 一种武器, 或其他对贡扎加学生构成严重和持续威胁的情况, 教师, 管理员, 工作人员, 或者游客.

所有的决议程序都符合《海洋之神APP》(FERPA)的要求。, Clery法案, 第九条, 其他适用的联邦和州法律, 贡扎加政策. 除非法律和贡扎加政策要求或允许,否则不发布任何信息.